Na "Elaboração de um Texto Monográfico" de Marcus Mota, podemos encontrar um esquema facilitador para nortearmos as etapas de preparação para escrever, quais sejam: Proposta Inicial, Geração de Dados, Leituras Iniciais, Projeto Básico, Sumário Hipotético.

Dentro da preparação para o ato de escrever, concordo com a citação do texto que diz que o ponto de partida não é o mesmo de chegada, já que a ideia inicial vai sendo modificada ao longo do processo. O texto diz que a pesquisa é a explicitação das mudanças, alterações e transformações ocorridas no objeto e no intérprete.

Dentro do item de preparação para escrever, o contexto da geração de dados referindo-se que é a maneira pela qual o intérprete conhece seu objeto de estudo. Portanto revela que não temos em nós tudo aquilo que precisamos saber, por isso buscamos nas referências aquilo que não temos.

Sobre a Etapa II, no que concerne ao tema Escrevendo o Texto da Pesquisa, precisamos nos ater aos itens sugeridos, como "Por onde começar?", as "Decisões possíveis", percebendo-se aí os fragmentos anteriormente escritos, para a partir daí também auxiliar na organização das ideias.

No contexto das citações, estas devem estabelecer uma relação com o texto principal, além de outros oportunamente citados. Cuidando-se para os excessos e ausências, para não denotar confusão ou falta de conteúdos pesquisados. Como descrito, a citação deve ser utilizada para relacionar textos com textos, inclusive com a nossa própria produção.

Orientações para pesquisa
No texto "Introdução à Pesquisa, como estudar - estratégias básicas", de Marcus Mota, encontramos os apontamentos de como nortear nosso trabalho, partindo de premissas organizacionais, como a seta inicial, que aponta o caminho com a sequência de ações definidas: Situação - Ações - Revisões - Produto - Avaliação. Neste texto encontramos dicas preciosas para delimitarmos estratégias a serem realizadas em nossa pesquisa. Os apontamentos efetuados, quando metodologicamente dispostos, podem ser muito mais práticos e de fácil compreensão posteriormente, já que os trabalhos de pesquisa são muitas vezes longos
Dentro dos Processos Observacionais, destacamos, após o Processo observacional  I , que aborda o CONTEXTO: ESCOLHA  DO  GRUPO  QUE  SERÁ  OBSERVADO.  Desenvolvemos as ações no Processo observacional  II , que trata do PROCESSO  CRIATIVO, assim discriminado no texto: Seguindo o planejamento dos ensaios, organizar  as  atividades  de observações  e  registros ,  sem que interferir  no  processo  do   ensaio.  Saber  que  o observador é observado pelos agentes  do  processo criativo.  Ter consciência dessa projeção observacional.    Não revelar avaliações, comentários  do  processo observacional  de  forma  a  interferir  no  processo criativo.    Produzir  as  entrevistas com   os integrantes  do grupo em momentos fora  dos  ensaios. Elaborar previamente  as  perguntas  da entrevista .  Identificar  as tensões produzidas durante  a  gestão do   processo criativo e  o  modo como elas são resolvidas. Identificar  as  alterações  as  propostas, as mudanças ,  as transformações que ocorrem durante o  processo criativo.  Construir  um mapa espaço /tempo  em que se  identifiquem  as  decisões  e  tensões nos processos criativos  e  o  tempo  não apenas pontual desses eventos.